| CONTENIDO NIVEL 1 |
DÍAS Y HORAS PROPUESTAS |
| 1.Presentación personal |
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| 2. El verbo BE |
Dos días a la semana |
| 3. Sujetos |
Dos horas por día |
| 4. Pronombres |
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| 5. Números |
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| 6. Conversación y presentación |
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| 6. Preguntas con respuestas cortas |
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| 7. Artículos definidos e indefinidos |
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| 8. Objetos personales |
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| 9. Solicitar ayuda |
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| 10.Hablar sobre celebridades |
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| 11.Hablar sobre miembros de la familia y el árbol genealógico |
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| 12.Rutinas y estilo de vida |
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| 13.Descripción del entorno habitacional urbano o rural |
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| 14.Hablar y escribir en presente simple |
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| 15.Los días de la semana |
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| 16.Verbos regulares e irregulares |
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| 17.Adverbios de frecuencia, preguntas en presente simple |
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| 18.Acción de tiempo |
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| 19.Preposiciones y adjetivos en la oración |
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| CONTENIDO NIVEL 2 |
DÍAS Y HORAS PROPUESTAS |
| 1. Pasado simple |
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| 2. Formación de oraciones en el pasado simple |
Dos días a la semana |
| 3. Oraciones, preguntas, y repuestas cortas |
Dos horas por día |
| utilizan do el tiempo pasado simple |
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| 4. Verbos regulares e irregulares en el pasado |
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| simple |
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| 5. Pronunciación de verbos en pasado |
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| 6. Uso del verbo BE en el pasado simple |
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| 7. Conversar acerca de experiencias y vivencias de la vida cotidiana |
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| 8. Describir el clima |
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| 9. Presente continuo |
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| 10.Utilización de las siguientes estructuras |
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| gramaticales LIKE TO / WANT TO / NEED TO/ |
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| HAVE TO |
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| 11. Adjetivos demostrativos (this/these |
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| that/those). |
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| 12.Count and no count nouns |
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| 13.Conversar sobre deportes y las compras |
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| 14.Conversar sobre gustos y preferencias |
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| 15.Verbos auxiliares CAN y CAN’T |
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| 16.Países y nacionalidades |
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| 17.Sustantivos plurales |
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| 18.Conversación sobre restaurantes, tipos de |
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| comida, invitaciones, recomendaciones, y |
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| hábitos alimenticios |
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| CONTENIDO NIVEL 3 |
DÍAS Y HORAS PROPUESTAS |
| 1. Conversación sobre pasatiempos, música y |
Dos días a la semana |
| la televisión |
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| 2. Pronombres objeto |
Dos horas por día |
| 3. Puntos de vista a favor o en contra de |
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| ciertas situaciones |
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| 4. Descripción de problemas relacionados con |
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| la salud y tratamientos |
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| 5. Prácticas sobre presente simple y presente |
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| continuo |
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| 6. Formulación de oraciones condicionales |
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| con IF y WHEN |
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| 7. Cláusulas gramaticales para expresar |
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| eventos o posibilidades futuras con WILL y |
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| GOING TO |
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| 9. Expresiones de tiempo en el pasado |
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| 10. Formulación y análisis de oraciones que |
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| contienen complementos de objeto indirecto. |
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| 11.Expresar la ubicación de un local |
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| 12.Describir rutas y |
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| 13.Descripción de lugares utilizando frases |
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| preposicionales y adjetivos |
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