La Licenciatura en Educación Infantil está dirigida a personas interesadas en formarse como educadores con enfoque en la atención integral de niños y niñas en la primera infancia (0 a 6 años). Este programa está diseñado para quienes deseen promover el desarrollo integral de las infancias, reconociendo su pluralidad y diversidad cultural, y que busquen contribuir a la transformación social mediante la implementación de prácticas pedagógicas innovadoras en contextos educativos formales y no formales. El perfil del estudiante incluye un compromiso con la inclusión, la equidad y la garantía de derechos para las poblaciones infantiles, respondiendo a las necesidades educativas y sociales de las comunidades a nivel local y nacional.

TE DAMOS 5 RAZONES PARA ELEGIR ASTURIAS

SOMOS INTERNACIONALES

Asturias es una Institución Universitaria que nace de la experiencia de un grupo de entidades de educación superior españolas, colombianas y norteamericanas con amplia experiencia en formación virtual a nivel internacional.

SOMOS RECONOCIDOS

Asturias se posiciona en Colombia como una Universidad moderna, internacional y de calidad por lo que sus títulos son reconocidos y valorados en el mercado laboral.

SOMOS VIRTUALES

Nuestra metodología de formación es VIRTUAL con un enfoque práctico y flexible de aprendizaje, sin las limitaciones que impone la formación presencial. Para ello utilizamos las mejores y últimas tecnologías aplicadas a la educación para que la experiencia de aprendizaje sea mucho más completa, eficaz y atractiva.

SOMOS CERCANOS

La formación Virtual no tiene por qué ser distante e impersonal. En Asturias nuestros alumnos cuentan con el apoyo y seguimiento permanente de los profesores y tutores. De esta manera obtenemos un alto nivel de satisfacción y de finalización de alumnos.

SOMOS ACCESIBLES

A pesar del alto nivel de nuestros programas, en Asturias creemos que la formación debe ser accesible al mayor número de personas independientemente de sus recursos económicos.

Semestre I

• Introducción a la Metodología Virtual
• Constitución y Democracia
• Comunicación Oral y Escrita
• Educación y Pedagogía
• Neuroeducación y Aprendizaje
• El Sentido de la Educación Infantil

Semestre II

• Modelos Pedagógicos
• Infancia-Infancias en contexto
• Familia y Educación Infantil
• La lúdica y el juego en la primera infancia
• Desarrollo Infantil y valoración en la primera infancia
• Electiva I

Semestre III

• Educación inclusiva: enfoques y estrategias
• Práctica de Observación
• Currículo en la educación infantil
• Arte en la primera infancia
• Desarrollo Emocional, personal y social

Semestre IV

• Cátedra de la Paz
• Pedagogías otras en la educación
• Práctica I
• Construcción de subjetividad y subjetividades en las infancias
• Ambientes de aprendizaje en la primera infancia
• Infancias e interculturalidad

Semestre V

• Fundamentos de matemáticas
• Práctica II
• Salud y nutrición en la infancia
• Creatividad en la primera infancia
• Desarrollo de la Psicomotricidad
• Fundamentos de Investigación

Semestre VI

• Ética profesional
• Práctica III
• Gestión en la atención integral a la primera infancia
• Políticas en y para las infancias
• Desarrollo del pensamiento Lingüístico
• Investigación Cuantitativa

Semestre VII

• Práctica IV
• Literatura en la primera infancia
• Desarrollo del pensamiento Lógico Matemático y científico en la educación infantil
• Investigación Cualitativa

Semestre VIII

• Emprendimiento
• Práctica V
• Seminario de Investigación
• Electiva II

Semestre IX

• Práctica VI
• Opción de Grado
• Electiva III